みなさん、こんにちは。

 

京都府城陽市寺田にある個別指導勉楽個別です。

 

本日もブログを読んでくださりありがとうございます。

 

本日のブログは、前回の授業の続きの内容となります。

 

教え過ぎない授業

実は、授業をしていると「１から１０まで一方的に授業を行い教えること」が一番楽だったりします。

 

そして、生徒にとっても「一番楽」だったりします。

 

どういうことかというと、全ての解説後に「分かった？」「質問はない？」とこちらが聞くとします。

 

そうすると、生徒の方は「分かった」「大丈夫」のように答えると、自動的に次に進んでしまうことが多いのです。

 

一部の塾で「授業をしない塾」と謳っているのはこの辺りが理由でしょう。

 

そして、これこそが「教え過ぎ」なのです。

 

これが「生徒に合わせた授業」であればまだ良いのかもしれません。

 

しかし、多くの場合はそうではなく、「教える側の手抜き」だと私は思います。

 

一方で、「授業が必要な生徒」も確実に存在します。

 

生徒を巻き込む授業

それは、「授業内容がまったく理解できない」や「どのように勉強をすればよいのか分からない」生徒でしょう。

 

目の前の生徒の状況を的確に把握し、躓きや分からないポイントを指導すること。

 

そして、その中で「生徒に質問をして考えてもらう授業」を行い生徒を巻き込むのです。

 

そうすると、徐々に学習内容が繋がり出し、勉強の仕方も身に付き出すのです。

 

そして、生徒からも「前向きな質問」が増え、「より良い授業」が行われるようになるのです。

 

つまりは、「授業は生徒と講師が一緒に作り上げるもの」ということなのです。

 

そして、昨日は新人講師研修で新人講師達も「模擬授業」に取り組んでいました。

 

デビューにはもう少し時間が必要ですが、しっかりと「生徒を巻き込む授業」が出来るよう鍛えたいと思います。